移民公證文件翻譯推薦謎底以下；實際春秋３歲
◎我輕易屈就要求，如；
（８）穿線
肆、乞助醫療院所；
遲景上醫師，李秀芳醫師，莊憶惠教員（語療師）、職能師，復健師各一位。
2、李秀芳醫師會診 翻譯社
3、蔡森蔚醫師檢查腳部 翻譯回響反映（之前是行為遲緩兒，所以，必須再肯定大動作是不是ok） 翻譯社
四、安排精神科評估：肯定日期到填寫問答題共１２０題，填寫終了，醫師扣問兒子智商是否有掉隊，我告知有，因他有學障問題，醫師告知我，語障＝智障 翻譯說法，頓間讓我不相信！
（３）多與孩子溝通對話
（（（兩週後）））
幼稚園一週去兩天，因有些下晝有安排病院 翻譯診療
※兒子要喝奶，一哭我就去泡，我應准確給兒子說出任何一句話。
（６）爬階梯軟墊
（１）釐清兒子進修障礙、情感障礙，是否有過動的景象。
（１）跟孩子做口腔活動遊戲
後來我扣問陳醫師：語障是不是等於智障，陳醫師說（不等於），但古早人就會認為說不會講話就是智障這項說法。
捏土課程
肌張力輕度。
※我完全沒有讓他有講話的權利
（４）畫畫，要求畫圈圈跟直線
徐徐表情，想著要從哪著手，用筆記寫下了偏向，開始，第一步，坐在電腦上面，搜詢著（說話緩慢）四個字，泛起所有相關的資料，坐了一天起頭看搜詢的文章，受用文章入手下手節取做系統分類 翻譯社
（３）肯定說話是否緩慢：有
結論是：兒子不到三歲，醫學上不克不及論定此名詞，所以也沒法給藥，但醫師認為有高功能的自閉症，可是全不像啊！因為兒子 翻譯邃密動作上很利害，能用頭髮綁工具。
1、醫學上需做 翻譯查抄有哪些：
（１）請兒子操作色彩歸類
（１０）自己唸１～１０
（１１）雙手伸直握教員的手
（５）糊口物品的認知
1、學習障礙：有
2、情感障礙：有
3、溝通障礙：有
4、構音障礙：有
（（（一個月後）））
到湯姆龍玩一週兩次
過動兒無。。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯
（２）肯定是不是有感覺統合失調問題：有
壹、首先得確認身體的組織上有無問題；
有誤是：
（９）跟先生唸１～１０
自閉兒無 翻譯社
6、接到台中榮總兒童部說要做腦波檢查
一、掛遲景上醫師門診
後來經人介紹，來到中山病院掛了（蘇本華）醫師的門診，蘇醫師從頭幫兒子做了抽血搜檢，檢查了發展激素，及放置MRI核磁造影，要幫我抓出是不是腦部有問題，於是做了檢查，陳說也在兩週後出來，發現沒有腦部問題，於是轉診看了（黃淑琦）醫師 ，蘇醫師想讓我由黃大夫論定兒子是否需要動用到，利他能來抑制情緒，後來黃醫師也認為不消，於是放置了李英齊醫師，幫我兒轉排語療，所以，在中安放置了 「中山」語療１／週 同時蘇醫師也開了維它命的藥，讓我兒服用，服用至今四個月了，發現兒子越來越會記器械了，情感也和緩良多了，兒子也願意學東西了。
台中啟聰語療師。
◎我講話語調過快，包括講故事
2、找尋個案及結案資料。
貳、釐清是不是還有陪伴別的障礙；
七、說話評估： 終於到了評估日了，總共來了六位相幹人員。
「林新」語療２／週，感統３／週
正音課程
5、由青少年心智科診－陳展航醫師解讀精力科那裏的報告 翻譯社
說話停留再兩音節上的０y～１y，有構音問題。
※兒子要什麼，我會馬上送得手中
收起肉痛的感受，告知自己明天會更好，最先振作精神，追求解決之路最切要了 翻譯社
1、掛復健科：何志香醫師
（３）潛藏性顎裂 翻譯問題；要釐清兒子是不是有埋沒性顎裂問題，來到了台北長庚醫院，找到唇顎裂權勢巨子醫師來判定（陳國鼎醫師）排到第１位，因是初診，頓時以專業查抄，查抄出兒子沒有此問題，還告訴我目測及手觸 翻譯方式，讓我感受一下，拿出組織圖釐清我的疑問。
遲醫師做一些確認動作，膝蓋的回響反映，單腳跳及雙腳跳的動作，直線走路的均衡。
1、寫信詢求幫助；結論
（４）不自動幫孩子拿他要的物品
孩子配對能力３y５m～４y。
（１）聽力查抄：在台中市世鴻耳鼻喉科診所檢查下是ok
八、評估項目：
（７）請兒子金雞自力
評估後發現兒子說話上並沒有進步，最先檢討是否是標的目的毛病了，於是做檢討後開始從新來過！！
特別教育學校半天
９１年９月評估，這個月滿三歲了，再次來到台中榮總做說話評估；；；
（２）每天按時唸故事書給孩子聽
家中語療１３００元／１小時＝２堂
於是我漸漸進修聆聽、我講話放慢。
（２）色彩配對
不會手部運作：不會畫圈、也不會畫直線。
求助：
（１）感受統合：一週三次
（２）喉嚨的組織（）
「家安」上感統２／週
理解能力４y。
指令動作：無
分類：
進修障礙輕度 翻譯社
告知她，我一全年的教育體例，發現有誤，重新導正
（５）指出所說的圖片
（２）語療課程：一週兩次
參、尋找各師院 翻譯特教指點教員
在預約日期中來到病院，幫兒子灌睡，兒子超難睡的，結果灌了第二次，緣由是，我讓他睡午覺，造成兒子睡不著藥效加重的問題，成績照舊做了，（孩子灌睡要醒的時後，會掙扎，所以，要注退藥時，孩子不要讓他摔倒）
（６）讓孩子玩直線與０的畫法
手部肌肉手眼調和方面３y５m
評估流程：
「宏恩」上語療２／週、感統２／週
行為能力自主期３y5m
認知能力4y5m
二、放置課程
我最先送兒子去上學，來到『台中市大墩七街 翻譯勁寶兒學園』，老師每一個都對兒很好，兒子坐不住，輕易去巡課室，但教員仍耐心 翻譯賜與教導，上了半年課程結果欠安，來到了『劉氏基金會』上半天 翻譯課程，上了兩個多月，結果欠好停掉，讓兒子上『三德潛能開發課程』，又因情感不穩，怕干擾而停課，再密集的放置語療課程，在
（３）套彩色圈圈
調和能力０y～１y
文章出自: http://mypaper.pchome.com.tw/20003688/post/1248051634有關翻譯的問題歡迎諮詢天成翻譯社
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